今日叠积木_叠积木
2023-02-08 01:43:47 来源：互联网
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(相关资料图)
活动目标：
通过自主探索、操作交流、统计记录等活动，感知积木的形状、数量、排列和组合。
在游戏情境中感受积木的乐趣和用处，并积极表达出来。
可以和同龄人一起使用材料，进一步增强对积木的兴趣。
准备工作：
准备：孩子有自由玩积木的体验。
教学准备：房子统计表，积木做的护栏，地砖ppt图片。
电视、笔记本电脑、数码相机等。
儿童操作资料：不同形状的房屋设计图、记录单(每人一份)；清水积木和彩色积木。
活动流程：
1.展示积木，激发和它们一起玩游戏的乐趣。
2.试着根据设计图搭建一个“房子”，在运算统计中感知积木的数量。
(1)展示设计图纸和记录表，以便进行情景指导。
说明：有一个小区要盖房子。这些是房子的设计图。今天，我想邀请你们做小建筑师，按照设计图纸盖房子。房子建好以后，看你用什么样的积木？每个积木用了多少块？然后用简单的记号记录下来。
(2)幼儿试着按照图纸搭建房子，并做好记录。
(3)集体交流，老师和孩子一起数，记录使用的积木数量。
3.感受积木的组合和排列，尝试通过有规律的排序来搭建“护栏”。
(1)自由尝试用彩色积木搭建护栏，老师用照片记录。
(2)互相分享，进一步丰富对规律排序的理解。
(3)再次操作。
4.延伸游戏：铺地砖，感受积木的不同组合，激发进一步探索的兴趣。
(1)展示积木制成的“地砖”图片，感受积木不同的组合形式，有进一步探索的欲望。
(2)总结：积木不仅可以盖房子和护栏，还可以铺地砖。真的很有用，很好玩。以后我们可以玩更多的积木游戏。
关键词：
